Сегодня Премьер-министр Татарстана Ильдар Халиков посетил IT-лицей в Казани. Глава Правительства РТ ознакомился с деятельностью образовательного учреждения и пообщался с учениками.
В начале своего визита в IT-лицей Ильдар Халиков ознакомился с проектами, разработанными учениками в рамках их научно-практической деятельности. Дети сами рассказали Премьер-министру Татарстана о своих разработках. Отличительной особенностью большинства проектов являлось их прикладное применение, а также использование во всех них информационных технологий.
Также Ильдар Халиков посмотрел учебные классы, лаборатории, посетил жилой корпус IT-лицея. В актовом зале глава Правительства РТ пообщался с учениками и ответил на их вопросы.
По словам Ильдара Халикова, в ходе сегодняшнего посещения он убедился в том, что идеи, заложенные в IT-лицей при его создании, уже воплощаются в жизнь. "В увиденных проектах больше всего мне понравились два момента, - признался И.Халиков. - Во-первых, никто из вас не зацикливается на собственно IT, а старается использовать эти технологии для решения конкретных задач. А во-вторых сегодня я увидел много прикладных вещей".
Премьер-министр Татарстана пообещал рассмотреть возможность реального применения трех представленных проектов. Это проекты по автоматизированному управлению светофорами и автоматическому включению фонарей уличного освещения в момент приближения автомобилей, а также разработанная в IT-лицее компьютерная программа для обучения действиям при пожаре. По словам Ильдара Халикова, внедрение первых проектов должно стимулировать и остальных ребят придумывать новые вещи, готовые к использованию в реальной жизни.
В ходе общения ученики поинтересовались у Премьер-министра РТ, будут ли созданы в республике новые IT-лицеи. Ильдар Халиков сообщил, что руководство Татарстана планирует и дальше создавать школы, которые позволят реализовывать потенциал одаренных детей, однако их направления будут другими.
Будущие IT-специалисты интересовались достойными условиями для работы в Татарстане. Как отметил Ильдар Халиков, эти условия есть уже сейчас - компании испытывают дефицит профессиональных кадров в IT и готовы привлекать специалистов.
Глава Правительства Татарстана также отметил, что опыт IT-лицея в преподавании информационных технологий следует распространять на все школы республики.
Ученики задавали вопросы о защите авторских прав своих проектов, о том, разработки в каких еще направлениях могут заинтересовать руководство Татарстана. Ильдар Халиков поручил Министерству образования и науки РТ изучить вопрос защиты авторских прав, а ребятам порекомендовал обратить внимание, в частности, на энергосбережение.
В завершение встречи Ильдар Халиков пожелал ученикам уделять время не только учебе и научной работе, но и культурным мероприятиям, общению друг с другом и жить яркой и полноценной жизнью.
Премьер-министр Республики Татарстан Алексей Песошин поздравил всех с Днем единения народов России и Беларуси.
Напомним, что День единения народов России и Беларуси отмечается 2 апреля.
«Исторически сложившиеся тесные связи между российским и белорусским народами основаны на общности культур, традиций и ценностей, взаимном уважении и поддержке», - говорится в тексте поздравления.
Заседание Кабинета Министров Республики Татарстан по вопросам энергоресурсоэффективности состоялось сегодня на площадке МВЦ «Казань Экспо».
Провел заседание провел Премьер-министр Татарстана Алексей Песошин. Основная тема - о ходе реализации государственной программы РТ «Энергоресурсоэффективность в Республике Татарстан» в 2025 году и о задачах на 2026 год.
Премьер-министр Татарстана Алексей Песошин и министр здравоохранения России Михаил Мурашко представили коллективу Казанского государственного медицинского университета нового исполняющего обязанности ректора - им стал Айрат Фаррахов.
Сегодня в Доме Правительства РТ состоялось заседание комиссии при Раисе Республики Татарстан по русскому языку. Заседание провела заместитель Премьер-министра Татарстана, заместитель председателя комиссии Лейла Фазлеева.
ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International
Обнаружили ошибку?
Выделите слово или предложение и нажмите CTRL+ENTER